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一般的教学大纲包括这几方面:教学内容、目的要求、教学方法、教学重点、教学难点、教学过程和内容总结，教学过程是主要的，要写详细点，反映了你的教学思路，其他的罗列几条就行。
课程教学大纲基本格式×××××××教学大纲（三号黑体，加粗，居中）（以下均为五号宋体）（空一行）一、教学对象（5号宋体加粗，顶格，下同）指面向专业、学制、层次等。跨多个专业的课程可采用大类说明。例如：本课程大纲适用于财经类各专业三年制高职学生。（5号宋体不加粗，空两格，下同）二、学分与学时指课程在教学计划进程表中的学分、学时要求。三、课程模块类别及课程属性课程模块：公共基础课模块、专业课（专业基础课模块、专业技能课模块）、素质拓展课（专业素质拓展课程模块、综合素质拓展课程模块）课程属性：指必修课、限定选修课、任意选修课。四、课程性质、任务和目的性质：指本课程在本专业、学科中的地位。任务：指本课程授课要达到的目的。目的：指学生通过本门课程的学习，所要达到知识和能力水平。五、主要先修与后续课程指学生修读本门课程与专业计划中其它课程之间的衔接关系，即应先修的主要课程，以及本课程修完后才能继续修读的主要课程。六、教学目的要求和主要内容（分章节）说明：1、某一章的内容不多时，可以以“章”为单元，提出该章的教学目的要求、教学内容（见下文中的第一章）。某一章内容较多时，可以以“节”为单元，分节次提出教学目的要求、教学内容（见下文中的第二章第一节），单元与单元之间留一空行。2、“目的要求”中对不同教学内容，规定要求学生掌握的深广度，应采用体现教学要求层次的关键词。例如：理论知识部分可用“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次。掌握：要求对教学内容能够深入透彻，牢固记忆，并能灵活运用。熟悉：对教材内容清楚地理解，并记住其中主要内容。了解：对教材内容一般了解，今后需要应用时会进一步查阅有关材料。3、“主要内容”中列出该单元的主要教学内容。主要内容中分讲授内容、自学内容（见下文中的第一章）。如果没有自学内容，可以不写（见下文中的第二章第一节）。4、当整章或整节为自学内容时，则在“章（或节）”后注明“自学”，“主要内容”直接列教学内容（见下文中的第二章第二节）。5、章节标题加粗，居中；“目的要求”、“主要内容”标题加粗，顶格；其余不加粗，空两格。（见下文）6、“讲授内容”、“自学内容”加粗，前面加“项目符号”圆点●（操作方法：点击菜单栏下面的格式工具栏的快捷按扭“项目符号”）第一章××××××（加粗，居中）【目的要求】（加粗，顶格）1．掌握…………（不加粗，序号前空两格，下同）2．熟悉…………3．了解…………【主要内容】（加粗，顶格）l讲授内容(加粗，前面加“项目符号”圆点●（操作方法：点击菜单栏下面的格式工具栏的快捷按扭“项目符号”）1．…………2．…………l自学内容(加粗，前面加“项目符号”圆点●，操作方法同上)1. 2.（空一行）第二章×××××（加粗，居中）第一节×××××××（加粗，居中）【目的要求】（加粗，顶格）1．掌握…………2．熟悉…………3．了解…………【主要内容】（加粗，顶格）l讲授内容(加粗,加项目符号圆点)1．…………2．…………（空一行）第二节××××××（自学）（加粗，居中）【目的要求】（加粗，顶格）1.掌握…………2.熟悉…………3.了解…………【主要内容】（加粗，顶格）1.…………2.…………七、实践教学（注：含实践教学环节的课程须有此项。否则，取消此项，以下标题依次提上）详见《……实践教学大纲》。八、学时分配建议表学时分配建议（加粗，居中）理论教学内容学时实践教学内容学时第一章…………实践一…………第二章…………实践二…………第三章…………实践三………………………………合计……合计……（空一行）说明：含实践教学环节的课程须有表中“实践教学内容”项，否则，取消该项。九、成绩考核注明本课程是考试课或考查课（若该门课程在不同专业中要求不同，即存在考试、又存在考查，则注明：考试课、考查课以各教学系的教学安排为准）。成绩评定按《重庆工商职业学院课程考核成绩评定办法》执行。十、教材及参考书目1.教材《》，主编，出版社，年出版，版本：（此项可选）。2.参考书目《》，主编，出版社，年出版，版本：（此项可选）。《》，主编，出版社，年出版，版本：（此项可选）。十一、与考取职业资格证书（执业资格证书）的关系（若有，则写。）写明，修完该门课程后（或修完该门课程后，再加上哪些课程的学习）对于考取哪种职业资格证书（执业资格证书）有帮助。编写者（或编写教研室）：×××格式二：课程实践教学大纲基本格式×××××实践教学大纲（三号黑体，居中）（以下均为五号宋体）（空一行）一、教学对象（5号宋体加粗，顶格，下同）（注：若为独立实践课程须写此项，否则取消。以下标题提上。）指面向专业、学制、层次等。跨多个专业的课程可采用大类说明。例如：本课程大纲适用于财经类各专业三年制高职学生。（5号宋体不加粗，空两格，下同）二、学时（注：如为独立设置的实践课程，标题须写为：学分与学时）指实践教学的学时要求。三、课程性质、任务和要求性质：指本实践课程在的地位。任务：指本实践课程授课要达到的目的。要求：指学生通过本实践课程的学习，所要达到知识和能力水平。四、课程模块类别及课程属性（注：若为独立实践课程须写此项，否则取消。以下标题提上。）课程模块：通用技能模块、专业基础技能模块、专业综合技能模块课程属性：指必修课、限定选修课、任意选修课。五、教学目的要求和主要内容：说明：1.“目的要求”区分为“能”或“会”或“熟练操作”、“熟悉”、“认知”三个层次。 2.实验课需注明实验类型，通常实验类型指验证性、设计性、综合性实验。设计性实验：是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。3.当一门课程既有实验又有实训时，则先写实验、后写实训。 4.“实践条件要求”：场地、设施设备特别要求。（有则写，没有则不写）。 5.两项实践内容之间留一空行。实验一××××××××（加粗，居中）【目的要求】（加粗，顶格，下同）1.会…………2.熟悉…………3.认知…………【实验类型】（验证性、设计、综合性）【实验内容】…………【实验方法】…………【实验条件】（场地、设施设备等特别要求，有则写，没有则不写）…………（空一行）实验二×××××××××（格式加粗，居中）（格式同实验一）（空一行）实训一×××××××××（格式加粗，居中）【目的要求】 1.会…………2.熟悉…………3.认知…………【实训内容】…………【实训方法】…………【实训条件】（场地、设施设备等特别要求，有则写，没有则不写）…………五、学时分配表：（加粗，顶格）（注实验需注明实验类型，实训不用）学时分配表（加粗，居中）实践教学内容实践类型学时实验一………………实验二………………………………实训一……（留空）………………合计（空一行）六、成绩考核说明实践的具体考核办法。若为独立设置实践课程，须说明成绩评定按《学院课程考核成绩评定办法》执行，否则须说明实践成绩在本门课程总成绩中所占比例。七、教材及参考书目1.教材《》，主编，出版社，年出版，版本：（此项可选）。2.参考书目《》，主编，出版社，年出版，版本：（此项可选）。《》，主编，出版社，年出版，版本：（此项可选）。八、与考取职业资格证书（执业资格证书）的关系（对于独立设置的实践课程，若有，则写。）写明，修完该门课程后（或修完该门课程后，再加上哪些课程的学习）对于考取哪种职业资格证书（执业资格证书）有帮助。
一、课程基本情况（中英文对照）
课程总学时：(其中，讲课，实验，上机，实习，课外学时)课程学分：
二、课程内容简介（中英文对照）
（包括课程性质、任务、主要内容、重点及深度等，字数约300-500字）
1、课堂讲授部分教学内容要点、基本要求及学时数等。
2、实验、实习部分教学内容与要求：各实验名称、实验类型（演示、验证、综合、设计）、学时数、内容提要、实验室是否开放；实习内容要点、实习天数、实习报告的撰写要求等。
四、使用教材的名称、主编人、出版社、出版时间及版次及主要参考书名称。
《水利工程经济学》课程教学大纲
课程总学时： 32(其中，讲课 32，实验 0，上机 0，实习 0)课程学分：2
课程分类：（填必修或选修）选修
开课单位：（水利与土木工程学院水利工程系）
适用专业：农业水利工程、水利水电工程、热能与动力工程
Course: Water resources engineering economics
Course Unit: Depart of water resource engineering, College of water conservancy& Civil engineering
Suited specialty: Agricultural water conservancy engineering, Water resource and
hydropower engineering, Heat energy and dynamic engineering
Course principal: Dr. Du Taisheng
水利经济学是以实现水资源开发利用最佳效果的一般经济规律为对象以自然科学为基础、技术科学为手段、经济科学为指导的一门综合性学科，是工程经济学在水利工程建设中的具体应用。其主要任务是对新建水利工程的投资与效益、水利工程经济分析论证方法、经济指标体系、经济效益进行具体分析与研究，对已建水利工程进行经济分析和后评价，研究进一步发挥水利工程经济效益的途径。它是研究水利建设项目是否可行的前提，从经济上对建设项目进行评价、工
程方案进行选优，为方案决策和项目建设提供科学的依据。
本课程主要讲授内容包括水利工程的主要经济指标、资金的时间价值及基本计算公式、工程经济分析方法、综合利用水利工程的投资费用分摊、水利建设项目的经济评价以及防洪、治涝、灌溉、水力发电、城镇供水等工程的经济分析，为以后的学习和工作打下基础。重点是水利工程主要经济指标的含义及相互关系，水利工程项目经济分析的一般原理，水利工程国民经济经济分析和财务分析的内容及方法，并结合各部门（防洪、治涝、灌溉等）的特点进行经济评价。
Water resource engineering economics is an integrative subject basing on natural science, technological science and economy, with general economic disciplinarian obout how to realize the optimal purpose of water resource engineering as its aim. It is the application of engineering economics in water conservancy construction. The main task of this course is analyze and study:(1) the invest and benefit, economy analysing method, economy index system and economy benefit for new water resource engineering;(2) economy analysis and afterwards appraise for completed water resourse engineering and(3) approach of how to ping into play the economic benefit. It is the precondition to investagate whether the water conservancy engineering is feasible and evaluate it on point view of economy. The course can provide scientific basis for decision-making, engineering constructing and project selecting.
The main content of this course is: main ecomomic index of water resource engineering, temporal value of capital and its basal calculating expressions, analysis method of engineering economics, invest-cost proportion of mutli-purpose water resource engineering, economic estimate and analysis of water resource engineering such as, hydropower and water supply for cities and towns. Above-mentioned content will make ground for later study and work. The emphases of this course are the means of main economic indexes for water resource engineering and mutual relationship, general principle of ecomomic analysis, detailed content and method of economic and financial analysis and the economic estimate of different water resource engineering including flood and waterlogging control and irrigation according to their characteristics.
本课程整个课程结构由“原理、方法、应用”三部分组成，其中第一、二、三章属于基本原理部分；第四、五、六章属于方法；第七、八、九、十章属于应用。
主要讲述本课程的性质、任务及在专业培养目标全局中的地位与作用，学习本课程的基本要求、意义及本课程的教学安排。主要目的是使学生明确学习本课程的意义与要求，引发学习兴趣。
第二章水利工程的主要技术经济指标（2学时）
主要介绍工程投资、年运行费、工程年限等基本概念及其内容。
第三章资金的时间价值及其折算公式（6学时）
这是本课程的基本原理及重点章节，通过课堂讲授及习题练习，使学生全面掌握资金时间价值的定义，考虑资金时间价值的意义以及如何考虑资金的时间价值。首先介绍单利法与复利法以及资金流程图与计算基准年，最后介绍并推导12个基本折算公式，特别是要求熟练掌握前面6个最基本、最广泛应用的计算公式。
首先通过介绍静态分析的几种方法，重点讲述动态经济分析方法中四种方法的基本原理、计算过程、评价标准，本章是该课程的重点章节之一。学生必须扎实掌握动态经济评价的几种主要方法。
第五章综合利用水利工程的投资费用分摊（2学时）
一定要向学生解释清为何会提出这一问题，综合利用水利工程的投资组成及投资分摊的办法，以及分摊的合理性分析。
第六章财务评价及敏感性分析（4学时）
首先要向学生说明本章节内容繁杂，是本课程的最疑难的章节。讲解进行财务评价的主要原因，财务评价与国民经济评价的主要区别。财务评价的内容，应从生产成本分析入手，引出固定资产、固定资产折旧费和利润分析等概念与术语，以及财务评价指标与方法。最后介绍敏感性分析的基本概念、分析步骤、评价方法。另外，为拓宽学生思路，还可介绍盈亏分析或风险分析的内容。
第七章水费计算、水权、水价与水贸易（2学时）
要充分说明水的商品属性及中央有关水费计收的政策规定，特别是农业水
费、工业水费之间的核算原则及两者的主要区别。结合我国当前国情，介绍灌区管理体制改革及民营水价的核定办法，向学生介绍当前水权分配的研究状况以及虚拟水贸易等概念和研究进展。
第八章灌溉工程经济分析（2学时）
重点介绍灌溉工程经济效益的概念及其分析计算的几种办法，让学生掌握如何确定灌溉效益分摊系数。并介绍如何应用灌溉效益田间试验资料来分析确定分摊系数。
第九章防洪与除涝工程经济分析（2学时）
主要介绍防洪及除涝工程经济分析的共同特点，防洪工程经济分析的内容和计算方法。重点介绍防洪工程效益及其特点。
第十章水土保持工程的经济评价（2学时）
主要以工程实例介绍水土保持经济效益的类别、计算方法。
课程教学环节包括课堂讲授、自学、习题、答疑、考核等。课内一般不安排实践环节，要求学生独立完成课外作业，广泛阅读本专业有关刊物文献，加深对课程内容的理解，了解水利工程经济发展方向及动态。要求学生撰写一篇水利工程经济方面的学术论文。通过本课程的教学，学生应对水利工程经济的理论和方法有所掌握，要求做到：能准确制作工程资金流程图，熟练使用资金折算公式计算工程方案的评价指标，学会对工程方案进行经济分析，财务分析和敏感性分析，并结合综合分析论证选出最优方案。
使用教材名称：水利工程经济(第三版)
考虑到该教材主要偏重于大型水利水电工程，而与本校三个专业即农业水利工程、水利水电工程和热能与动力工程的专业要求尚有一定的差距，因此推荐学生在学习中可参考以下参考书：
①杨朱，水利经济，内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院自编教材。
②程冬玲、汪志农主编，水利工程经济，西北农林科技大学自编教材。
③张展羽，水利工程经济学，中国水利水电出版社，2005
④胡志范，水利工程经济（普通高等教育“十五”国家级规划教材），中国水利水电出版
⑤王丽萍、高仕春，水利工程经济，武汉大学出版社，2002⑥谢吉存，水利工程经济，中国水利水电出版社，2005
⑦袁俊森、潘纯，水利工程经济，中国水利水电出版社，2005
⑧杨润生，水利工程经济分析实例与习题，中国水利水电出版社，2003⑨全国水利经济科技信息网.cn/
杜太生张昕（手写） 2007年4月10日制定（修订）
1、工程管理系下设工程管理专业，培养具备管理学、经济学、法学和土木工程技术等方面专业基础知识，全面接受工程师基本训练，掌握现代管理科学理论、方法和手段，具有较强的实践和创新能力，能够在国内外工程建设和房地产领域从事项目决策、项目投资与融资、项目全过程管理和经营管理的复合型高级管理专业人才。
2、工程管理专业设置了工程建设管理、国际工程管理、投资与造价管理等三个专业方向。
3、毕业生主要适合于从事工程建设项目的全过程管理工作，应基本具备进行工程建设项目可行性研究、一般土木工程设计和施工建设、工程建设项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。
4、该专业方向的主要课程包括：建设法规、建筑技术经济学、工程估价、财务管理、统计学、运筹学、经济学、会计学、工程建设合同管理、建筑结构经济学概论、工程项目管理，工程项目成本规划与控制、建设项目风险管理、工程建设信息管理、工程建设项目投资与融资等。
5、毕业生主要适合于从事国际工程项目管理工作，应基本具备进行国际工程项目的招标与投标、合同管理、投资与融资、风险与索赔管理、信息管理及国际工程项目全过程系统化、集成化管理的能力及较强的外语运用能力。
6、该专业方向的主要课程包括：建设法规、建筑技术经济学、工程估价、财务管理、统计学、运筹学、经济学、会计学、工程建设合同管理、FIDIC合同条件、建筑结构经济学概论、工程项目成本规划与控制、国际工程承包与国际工程项目管理、国际工程风险管理与工程索赔、工程建设信息管理、国际工程融资、国际经济法与工程承包国际惯例等。
7、毕业生主要适合于从事项目投资与融资和工程造价全过程管理工作。应基本具备进行项目评估、工程造价管理的能力，基本具备编制项目招标、投标文件和投标书综合评定的能力，基本具备编制和审核工程建设项目估算、概算、预算和决算的能力。
8、该专业方向的主要课程包括：投资与造价管理法规、建筑经济学、建筑技术经济学、工程估价、财务管理、统计学、运筹学、经济学、会计学、工程建设合同管理、建筑结构经济学概论、工程项目管理、工程项目成本规划与控制、工程建设信息管理、工程建设项目投资与融资、房地产评估、金融与资本市场、建设项目风险管理、保险学等。
9、工程管理专业毕业生主要从业领域：建筑、房地产、工程设计、工程咨询、房地产咨询、工程造价管理、金融等行业和领域的企业、科研、教学和行政管理等部门。
